Integrationen af ​​forstærkende læring (RL) med dyb læringsmodeller, især i forbindelse med funderet sprogindlæring, repræsenterer et betydeligt fremskridt i udviklingen af ​​robuste sprogforståelsessystemer. Denne sammenlægning udnytter styrkerne ved begge paradigmer, hvilket fører til systemer, der kan lære mere effektivt af interaktioner med deres omgivelser og tilpasse sig komplekse,